然而令爸爸不理解的是，小陶陶无意之中却迷上了电脑，他玩起电脑游戏来超过了同龄人的智力水平。电脑绘画也是他的一项特长，有一次居然在学校里得了奖。这件事对爸爸触动很大，他思索良久，后来他终于理解了孩子。从孩子的气质上，他发现孩子没有艺术可塑性，但将来却可以是个不错的工程师。
从此他没有强迫儿子练琴。
应对策略
什么是天才？怎样才能培养出天才？有人说，天才就是毅力；有人说，天才就是勤奋；还有人说，天才就是入迷。但归根到底，天才源于兴趣。要知道孩子的头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要点燃的火把。
日本著名教育家木村久一指出：“制造凡人的方法是极为简单的，那就是不让孩子热衷于某一事物，只这一点就够了。对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。”每位教育工作者所要培养的，当然不希望是凡人；每位父母所期望的，当然也不会是凡人。望子成龙，这大概是父母所共有的心愿吧！
1．按孩子的兴趣来
人们经常会听到这样的俗语：吃草的骆驼莫喂肉。说的就是：骆驼是吃草的，肉的味道虽然鲜美，但骆驼是不会高兴，也不会去吃的。同样我们对孩子进行教育也要奉行这个道理：即要贴近生活，按照孩子的兴趣、爱好来培养孩子。