苗苗妈听的很开心。但是，回家后她开始想的更多了：苗苗在和大人相处的时候，在很多事情中都能看得出她是个有眼色的小机灵鬼，很会看大人的态度做事讨好大人。但是这样似乎有点太不像个4岁的小孩子了。她会不会太按照大人们的标准去要求自己了呢？这样会不会太委屈了做小孩子的天性，而慢慢的失去了自己的真实个性了呢？
作为老师，是很喜欢这样的学生的，但是作为一个学生，他们会喜欢一个和老师走的太近的孩子吗？苗苗以后这样的做法会不会造成其他孩子对她有别的看法，以至于会对苗苗不好，或者更进一步的说，会不和她玩呢……
面对类似苗苗这样的行为，做家长的有时比较难以判断和把握，甚至像苗苗妈这样产生矛盾的心理：既希望孩子获得大人的喜欢，灵活圆滑，善于变通，但又担心孩子为了迎合别人而失去真实的自我。其实无论孩子还是成年人，都会有“见风使舵”的时候，关键在于在何时、采用何种方式是适宜的。
3～6岁的孩子已经能理解语言指令和基本的行为规则，并且对产生的后果也能够有所预料，因此，讨好大人是他们调整行为的方法之一。从幼儿的心理发展来看，孩子能从成年人的行为或者脸色中得到反馈，调整自己的行为，可以说是孩子社会适应性的一种积极的表现。3～6岁的孩子正是开始学习判断、识别环境和自我行为的年龄，孩子喜欢看父母或大人的脸色行事是天经地义的。